素質(zhì)拓展是體驗式的學習過程，它是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補充。大多數(shù)人認為，提高素質(zhì)的手段，就是通過各種課堂式的培訓來掌握新的知識和技能。其實，知識和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到?jīng)Q定性作用。 以體驗、分享為教學形式的素質(zhì)拓展的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓模式，它并不灌輸某種知識或訓練某種技巧，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學過程。吸收了國外先進的經(jīng)驗，在參與、訓練中通過設(shè)計富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動，培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團隊合作精神。 教師充分調(diào)動學生的積極性，投入到每個項目中，讓學生體驗，面對各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學習解決問題。通過看、聽、行動、體驗、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓。以小組討論、角色的模仿、團體互動、腦力激蕩等方式讓學生切身的感受、體會、領(lǐng)悟。

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