項(xiàng)目背景

翻葉子拓展課程的創(chuàng)意來自于諾亞方舟典故。世界末日來臨了，螞蟻之家抓住了飄浮在水面上的能拯救它們的后一片葉子，它們聚集在上面，但葉子表面粘滿了毒液，它們必需在保證自己不掉到水里的情況下把葉子翻過來。

項(xiàng)目目標(biāo)

學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維；

感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作；

項(xiàng)目準(zhǔn)備

1、一塊空曠平整的場(chǎng)地（好是草地）

2、每組一塊1米見方的帆布（或者毯子）

項(xiàng)目布置

（一）操作步驟

1、布置項(xiàng)目任務(wù)、規(guī)則、注意事項(xiàng)，宣布活動(dòng)開始；

2、培訓(xùn)師做安全監(jiān)控和節(jié)點(diǎn)記錄；

3、進(jìn)入回顧分享階段；

（二）布置任務(wù)和規(guī)則

1、點(diǎn)題：這個(gè)項(xiàng)目名稱叫做“翻葉子”，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。

2、任務(wù)：所有成員在不違反規(guī)則的情況下，盡快將毯子翻過來，后所有人站到毯子的另一面。

3、項(xiàng)目規(guī)則：a.項(xiàng)目過程中任何隊(duì)員身體的任何部位都不可以接觸毯子以外的場(chǎng)地。

                       b.服從培訓(xùn)師口令原則和大聲示警原則：當(dāng)有危險(xiǎn)或違反規(guī)則的情況下培訓(xùn)師及時(shí)制止，也請(qǐng)各組員感到自己有危險(xiǎn)的時(shí)候及時(shí)喊出來，尋求培訓(xùn)師幫助。

4、注意事項(xiàng)：項(xiàng)目進(jìn)行中培訓(xùn)師會(huì)全程監(jiān)控，如有危險(xiǎn)我會(huì)隨時(shí)提醒大家。

（三）監(jiān)控要點(diǎn)

1、場(chǎng)地考察，避免風(fēng)險(xiǎn)，注意過往車輛，場(chǎng)地中的障礙物，墻角，路檐等可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方，如果有學(xué)員靠近要提示他們身邊的情況，注意安全；

2、如果學(xué)員采用背的方式，培訓(xùn)師需要隨時(shí)準(zhǔn)備保護(hù)，防止學(xué)員摔倒。

項(xiàng)目回顧

第一階段：

1、讓學(xué)員自己給項(xiàng)目打分，培訓(xùn)師對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)；

2、所有參與項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)成員在回顧場(chǎng)地坐好（可以圍成一個(gè)圓圈），并且讓所有的團(tuán)隊(duì)成員按照一定的順序（比如逆時(shí)針順序來發(fā)言，注意控制每個(gè)發(fā)言伙伴的時(shí)間，鼓勵(lì)每個(gè)人都能談?wù)剬?duì)于這個(gè)項(xiàng)目的看法，有條件的話，把他們?cè)诎l(fā)言過程中的要點(diǎn)記錄在白板上）。

第二階段：

培訓(xùn)師可以根據(jù)在項(xiàng)目進(jìn)行的實(shí)際過程中（在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，培訓(xùn)師用行為記錄法把一些關(guān)鍵學(xué)員的關(guān)鍵事件記錄下來），學(xué)員的一些行為或者結(jié)果，進(jìn)行一些問題的提問，引發(fā)他們的思考：

你們認(rèn)為你們成功（失?。┑拇笤蚴鞘裁矗?/p>

在這個(gè)項(xiàng)目中，每個(gè)人應(yīng)該履行的角色如何？

第三階段：

培訓(xùn)師根據(jù)前面回顧的實(shí)際情況，整體將一些管理學(xué)知識(shí)結(jié)合工作和生活，進(jìn)行升華。